1、请阅读一个聪明人的故事(阿凡提、徐文长等),9月28日课上讲给大家听
可以根据故事内容准备一个道具
2、10月8日交200字周记,内容不限
some ideas:
我的假期生活
我喜欢的一本书
我喜欢的游戏
我喜欢的歌
可以根据故事内容准备一个道具
2、10月8日交200字周记,内容不限
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我的假期生活
我喜欢的一本书
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我喜欢的歌
1、请阅读一个聪明人的故事(阿凡提、徐文长等),9月28日课上讲给大家听
可以根据故事内容准备一个道具 2、10月8日交200字周记,内容不限 some ideas: 我的假期生活 我喜欢的一本书 我喜欢的游戏 我喜欢的歌 这是马老师很喜欢的一本书,又正好应合第二课《苏珊的画》的主题。所以我们这周要做这样一个活动: 请同学们从三种“oops”中选一个(见下图), 发挥想象,进行创造,把它变成一幅画, 并为你的画编一个1分钟小故事, 星期五上课的时候把你的画和故事同大家分享。 Choose one "oops", turn it into a drawing and make a story about it. We are going to share our drawings and stories on Friday (Sep. 13th). 关于这本书的视频 more videos: http://www.barneysaltzberg.com/?q=video 关于造句作业,你可以从以下两个选择中选一个完成(Choose one):
1.用每个词语写一个句子 Write one sentence with each phrase in the list 2.从每课词语中选4个来写成一段意思连贯的话 Choose 4 phrases from the list to write a short paragraph 注意:a.你的句子要正确体现词语的意思 Show the correct meaning with the sentence b.请标出句子中的生词 circle the phrase 第一课《画杨桃》:准确、好笑、轮流、和蔼、难道……吗? 第二课《苏珊的画》:催、显得、逼真、懂得、只要……就…… 第三课《一次成功的实验》:先后、取出、顺利、不假思索、激动、获得、 ……不过…… 第四课《阿凡提的故事》:偷偷地、不慌不忙、捉弄、牢牢、不远千里、必须、 ……没有……那么……
请发一封邮件给老师:[email protected]
在邮件里写: 马老师: 您好! 我是____________,我来自__________________。 我喜欢____________________________________。 希望和你一起度过快乐的一年! |